365会员课

11705 套餐365.00

主讲：心教育 共318节

365视频

肢体语言学派——肢体语言如何欺骗你的心

3622 800.00

主讲：Ulrich Sollmann 共14节

肢体语言学派——肢体语言如何欺骗你的心

老年心理健康管理职业能力培训（初级）

3078 5380.00

主讲：心教育 共73节

儿童篇·静观减压视频练习

2253 免费

主讲：梁洁媚 共2节

静观系列四 | 儿童篇·静观减压视频练习

急难中的安住与重启

2071 免费

主讲：张满 共1节

急难中的安住与重启

母婴护理员

1846 1500.00

主讲：张宝蕊 共11节

为加强母婴护理行业培训，促进和规范母婴护理事业健康发展，有效提升从事母婴护理服务人员的能力和服务水平，满足社会对母婴护理人员的需求，人力资源和社会保障部教育培训中心面向全国开展母婴护理员（高级）职业技能培训。   参加培训，考试合格者，颁发人力资源和社会保障部教育培训中心母婴护理员（高级）培训证书，证书可在人力资源和社会保障部教育培训网查询。

灾后心理支持系统

1722 免费

主讲：刘松怀 共1节

为助力全国更好的应对疫情，中科博爱优选心理社工学习课程内容的灾后心理危机管理与干预系列课程免费开放给大家，助力此次疫情的心理援助，分享经验，聚焦案例，紧扣操作方法，从实务角度切入，为全国社工、社区和社会组织工作人员赋能加油，共克时艰，抗击疫情！

婚姻与家庭对孩子的影响

1622 免费

主讲：CPS临床心理注册系统 共3节

"最近某知名艺人的婚变情况闹得沸沸扬扬，只因其中一方被曝出轨。而随后这对众人眼中的模范夫妻接连发公告表示两人其实早已离婚，而不对外公布是为了保护孩子。由此引发激烈讨论。此前也常有类似事件发生，当夫妻关系走到尽头，无论两人选择离婚还是继续维持，是告诉孩子真相还是隐瞒，常常听到的理由都是“为了孩子”。 家庭关系的破裂，最受伤的常是孩子。孩子似乎也常常成为被抢夺的资源、被嫌弃的对象或者要挟对方的筹码。然而，孩子的心声是怎样的呢？面对一个已经分裂的家庭，父母怎么做才是真正的保护孩子？ 一个只有形式完整的家庭对孩子的成长是利是弊？ 什么样的家庭关系对孩子的伤害是最严重的？ 由清华大学心理咨询中心副主任刘丹、北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘海骅、北京交通大学心理素质教育中心副主任张弛带领我们讨论！"

斯坦福监狱实验

1578 免费

主讲：菲利普·津巴多 共1节

斯坦福的监狱实验纪录片

从肢体语言解读你的内心

1564 99.00

主讲：Ulrich Sollmann 共9节

心教育视频中心邀请德国肢体语言专家乌尔里奇•索尔曼先生(Ulrich Sollmann)作客心教育平台，录制系列节目《肢体背叛了你的心》(8集)，全面解读八位名人的肢体语言奥秘， 他们是周立波、奥巴马、金星、普京、范冰冰、马云、王菲和默克尔，点评细致入微，精彩不容错过!

第二届中国静观应用发展国际高峰论坛线上直播

1454 998.00

主讲：心教育 共24节

儿童心理行为指导师（试听课）

1407 0.00

主讲：心教育 共3节

【考前串讲】心理咨询师考试2022年4月串讲

1133 199.00

主讲：心教育 共1节

《熊孩子也有春天——青春期心理教育系列节目》

761 199.00

主讲：贠劲松 共11节

青春期孩子的心理

第三十次世界精神卫生日科普课程10.9-11

693 免费

主讲：心教育 共6节

团体沙盘心理技术实操技能高级研修班（初）

658 800.00

主讲：心教育 共7节

社工继续教育培训

565 19999.00

主讲：心教育 共321节

公益讲座 心理危机干预

535 0.00

主讲：心教育 共3节

安心行动系列公益讲座 心理危机干预

老年心理健康管理职业能力培训师资班

526 4680.00

主讲：心教育 共48节

老年心理健康管理职业能力培训师资班

教育领域中的静观——处理压力和烦躁

490 149.00

主讲：凯文·霍金斯,方玮联 共3节

我们生活在这样一个时代，对忙碌的生活和24小时的全天候工作已经习而为常，但在这个时代，抑郁症将成为世界上最常见的疾病，人们对精神健康的担忧是普遍存在的。为了在这个烦躁的时代里取得成功和维护生命的弹性，我们需要培养专注力、自我察觉 和 情绪调节能力。 现在有相当多的证据表明，静观训练是减轻压力、减少焦虑和抑郁的一种非常有效的方式，同时也能促进身心健康。 各地的教育机构正越来越多地关注学生和教师的福祉。在抑郁症和焦虑症的背景下，尤其是在年轻人面临心理健康问题的情况下，许多教育机构都在考虑如何更好地促进积极的心理健康。各地的许多中、小学校以及大学已经开始培训教师和学生“静观”的能力，以帮助他们培养个人成长和自我察觉能力。 一些机构开始考虑如何将学术 和 社交情绪学习结合起来，形成一个更加连贯的框架，从而促进一个更健康的学习社区，更好地适应21世纪对学习和教学的高要求以及学生和老师所要面对的众多干扰。 在这次体验式的讲座中，凯文·霍金斯（Kevin Hawkins）会利用社会神经科学和对教育的研究和应用来探讨静观如何能促进自我保健和压力管理，并提高师生对社交情绪的敏感性。参与者将亲身体验一些正在被有效运用于学校的静观计划。